Пащенко
Наталья
Ивановн
а

Подписан: Пащенко Наталья
Ивановна
DN: C=RU, S=Челябинская область,
L=г. Челябинск, T=Заведующая, O="
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ""ДЕТСКИЙ САД №
305 Г. ЧЕЛЯБИНСКА""",
СНИЛС=01494070636,
ИНН=745006007207,
E=sadik305@mail.ru, G=Наталья
Ивановна, SN=Пащенко,
CN=Пащенко Наталья Ивановна
Основание: Я являюсь автором этого
документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2024.10.04 13:57:45+05'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.1

Календарный учебный график
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 305 г. Челябинска» ОЗ
Группы общеразвивающей направленности
недели
группы
№1
№2
№3
№5
№6

сентябрь

недели
группы
№4
недели
группы
№1
№2
№3
№5
№6
недели
группы
№4

октябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

А
Д
Д
Д
Д

АД
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ

АДУ
У
У
У
У

АДУ
У
У
У
У

У
У
У
У
У

04-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Д

ДУ

ДУ

ДУ

У

07-11

14-18

ноябрь
21-25

28-01

05-08

11-15

У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Группы компенсирующей направленности

сентябрь

октябрь

январь

07-11

14-18

28-01

05-08

11-15

1721

март
2428

0307

0910

1317

2024

2731

0307

К
К
К
К
К

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

1014

1721

2428

3104

0711

0108

0910

1317

2024

2731

0307

1014

1721

2428

0307

1014

1721

2428

3104

0711

К

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
Группы компенсирующей направленности
февраль

02-06

09-13

16-20

23-28

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

18-22

25-29

02-06

09-13

16-20

23-28

У

У

У

У

У

У

декабрь

апрель

0108

январь

1014

25-29

ноябрь
21-25

У
У
У
У
У
У
Группы общеразвивающей направленности

февраль

декабрь

18-22

март

май

1418

2125

2830

02

06-08

12-16

19-23

2630

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

Д
Д
Д
Д
Д

Д
Д
Д
Д
Д

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

1418

2125

2830

02

06-08

12-16

19-23

2630

У

У

У

КД

Д

У

У

У

апрель

май

Летний период
недели
группы
Все
группы

июнь

июль

август

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

04-08

11-15

18-22

25-29

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

Условные обозначения: А – адаптация; Д – диагностика; У- проводится ОД по всем
образовательным областям; Л- летне-оздоровительный период, К- каникулы
Номер группы
№1
№2
№3
№5
№6
№4

Название
Направленность групп
Группы общеразвивающей направленности
«Солнышко»
Первая младшая группа
«Радуга»
Вторая младшая группа
«Улыбка»
Средняя группа
«Облачко»
Старшая группа
«Лучики»
Подготовительная группа
Группы компенсирующей направленности V вид (ТНР)
«Теремок»
Подготовительная группа

Календарный учебный график
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 305 г. Челябинска» СП
Группы общеразвивающей направленности
недели
группы
№1
№2
№4
№5
№6

сентябрь

недели
группы
№3
недели
группы
№1
№2
№4
№5
№6
недели
группы
№3

октябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

А
Д
Д
Д
Д

АД
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ

АДУ
У
У
У
У

АДУ
У
У
У
У

У
У
У
У
У

04-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Д

ДУ

ДУ

ДУ

У

07-11

14-18

ноябрь
21-25

28-01

05-08

11-15

У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Группы компенсирующей направленности

сентябрь

октябрь

январь

07-11

14-18

28-01

05-08

11-15

1721

март
2428

0307

0910

1317

2024

2731

0307

К
К
К
К
К

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

1014

1721

2428

3104

0711

0108

0910

1317

2024

2731

0307

1014

1721

2428

0307

1014

1721

2428

3104

0711

К

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У

У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
У У У
У
У У У У У
Группы компенсирующей направленности
февраль

02-06

09-13

16-20

23-28

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

18-22

25-29

02-06

09-13

16-20

23-28

У

У

У

У

У

У

декабрь

апрель

0108

январь

1014

25-29

ноябрь
21-25

У
У
У
У
У
У
Группы общеразвивающей направленности

февраль

декабрь

18-22

март

май

1418

2125

2830

02

06-08

12-16

19-23

2630

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

Д
Д
Д
Д
Д

Д
Д
Д
Д
Д

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

У
У
У
У
У

1418

2125

2830

02

06-08

12-16

19-23

2630

У

У

У

КД

Д

У

У

У

апрель

май

Летний период
недели
группы
Все
группы

июнь

июль

август

0307

1014

1721

2428

0105

0812

1519

2226

2902

05-09

12-16

19-23

26-30

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

ЛК

Условные обозначения: А – адаптация; Д – диагностика; У- проводится ОД по всем
образовательным областям; Л- летне-оздоровительный период, К- каникулы
Номер группы
№1
№2
№4
№5
№6
№3

Название
Направленность групп
Группы общеразвивающей направленности

«Звёздочки»
Первая младшая группа 1
«Солнышко»
Первая младшая группа 2
«Васильки»
Вторая младшая группа
«Дружная семейка»
Средняя группа
«Ромашка»
Подготовительная группа
Группы компенсирующей направленности V вид (ТНР)
«Пчёлки»
Старшая группа

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада № 305 г. Челябинска (далее – Учебный план) –
документ, который обеспечивает введение в действие и реализацию требований
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования, определяет перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения образовательных областей, иных видов
учебной деятельности, определяет общий и максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся (далее воспитанников), состав и структуру обязательных
образовательных областей по возрастным группам (годам обучения), формы
оценки индивидуального развития воспитанников (педагогической диагностики) в
Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском
саду № 305 г. Челябинска (далее МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска»).
2. Нормативно-правовой основой разработки Учебного плана являются:
 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.11.2013
№ 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования»;
 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 27.08.2013 №1014;
 СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020 г. «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 СП 1.2.3685-21 от 28.01.2021 г. «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»
 Постановление Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966 «О
лицензировании образовательной деятельности» (с изменениями на 18 января 2018
года)
 Приказом Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 г. № 1028 «Об
утверждении
Федеральной
образовательной
программы
дошкольного
образования»;
 Приказом Министерства просвещения РФ от 24.11.2022 г. № 1022 «Об
утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья»
3. МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска» осуществляет реализацию образовательной
программой дошкольного образования МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска»
разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования (утвержденным приказом Министерства
образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155, в редакции приказа
Минпросвещения России от 8.11.2022 г. № 955)и Федеральной образовательной
программой дошкольного образования (принятой приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028) с приоритетным
осуществлением
образовательной
области
«Социально-коммуникативное
развитие» модуль «Мир профессий», а также осуществляет реализацию
адаптированной образовательной программы дошкольного образования (АОП ДО)
для детей с тяжелым нарушением речи.
4. Нормативный срок освоения ОП ДО – 5 лет, АОП ДО – 4 года.
5. Образовательная деятельность МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска» строится на
основе принципов демократизации, гуманизации, приоритета общечеловеческих
ценностей, дифференциации образования, сотворчества и сотрудничества,
светского характера образования, индивидуализации образования с учетом
развития интеллектуального и творческого потенциала личности, ее способностей
и особенностей с целью самоопределения ребенка, а также реализации социального
и государственного заказов.
6. Целью обучения является формирование общей культуры личности, в том числе
ценностей здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных,
эстетических,
интеллектуальных,
физических
качеств,
инициативности,
самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок
учебной деятельности. Это достигается при условии интеграции, вариативности
содержания образования, его дифференциации и индивидуализации, гибкой
организации
образовательного
процесса
и
внедрения
современных
образовательных технологий, проектирование образовательной деятельности.
7. Учебный план рассчитан на пятидневную учебную неделю и регулирует
предельно допустимую нагрузку на воспитанников. Учебный план 2024-2025
учебного года сохраняет преемственность с учебным планом на предыдущий
учебный год.
8. В Учебный план включены пять образовательных областей, обеспечивающих
познавательное,
речевое,
социально-коммуникативное,
художественноэстетическое и физическое развитие детей.
Каждой образовательной области соответствуют определенные виды
образовательной деятельности:
 Познавательное развитие: познавательно-исследовательская деятельность,
ознакомление с предметным окружением и миром природы, социальным миром,
ФЭМП.
 Художественно-эстетическое развитие: изобразительная деятельность
(рисование, лепка, аппликация, народное декоративно-прикладное искусство,
конструктивно-модельная деятельность), музыкальная деятельность.
 Речевое развитие: развитие речи, подготовка к обучению грамоте, приобщение
к художественной литературе.
 Физическое развитие: физическое развитие, становление ценностей здорового
образа жизни.

 Социально-коммуникативное развитие: этикет и ситуации общения,
формирование основ безопасности на дорогах и собственной жизнедеятельности.
Содержание регионального компонента дошкольного образования
интегрировано в содержание образовательных областей.
9. Ежедневный объем образовательной деятельности определяется Положением о
режиме занятий воспитанников и расписанием занятий (приложение 1 к
Положению), которое ежегодно утверждается заведующим МБДОУ «ДС № 305 г.
Челябинска».
Общий и максимальный объем учебной нагрузки соответствует требованиям
действующих СанПиН 1.2.3685-21
В соответствии с ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.
58) промежуточная и итоговая аттестация обучающихся по образовательным
программам дошкольного образования не проводится. В соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования проводится оценка индивидуального развития детей. Такая оценка
производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики
(оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с
оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их
дальнейшего планирования).
Результаты
педагогической
диагностики
(мониторинга)
могут
использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач:
1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения
его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей
его развития);
2) оптимизации работы с группой детей.
Формы промежуточной диагностики – наблюдения за ребенком, беседы,
ситуативные разговоры, анализ продуктов детской деятельности.
10. Учебный план МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска» носит открытый и
динамичный характер. В целях более гибкого подхода к организации
образовательного процесса педагогический коллектив имеет право, исходя из
специфики работы МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска», выбирать и варьировать
перечень занятий в сторону расширения или сокращения в пределах учебной
нагрузки, определяемой СанПиН.
11. Согласно Учебному плану учебный год: начинается с 1 сентября 2024 г.,
заканчивается 31 мая 2025 г. Продолжительность учебного года составляет 39
недель, включая адаптационные, диагностические и новогодне-развлекательные
периоды, 38 недель учебных; летний оздоровительный период составляет не менее
14 недель. Каникулы: зимний период – 30.12 2024 г. - 08.01.2025 г. Летние
каникулы – 01.06.2025 г. – 31.08.2025 г., а в группах компенсирующей
направленности весенние каникулы в первую неделю мая. В это время проводится
деятельность и мероприятия с детьми по художественно- эстетическому развитию,
подвижные и спортивные игры, праздники, развлечения.
12. Продолжительность учебной недели - 5 дней (выходные: суббота, воскресение).
13. Время пребывания ребёнка в образовательном учреждении течение дня 12
часов, с 07.00 до 19.00, выходные: суббота, воскресенье.

14. Учитывая специфику дошкольного образования – отсутствие предметного
характера содержания образования на данной ступени, реализацию
образовательных областей через детские виды деятельности, учебный план
представляет собой режим дня и расписание занятий с распределением времени на
основе действующих Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», вступившие с 01.01.2021 года в действие в
соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 и СанПиН 1.2.3685-21.
15. Формами организации повседневной жизни детей являются:
 прогулка, которая включает наблюдения за природой, окружающей жизнью,
подвижные игры, труд в природе и на участке, самостоятельную игровую
деятельность, экскурсии;
 игры: сюжетно-ролевые, дидактические игры, игры-драматизации, спортивные
игры, строительные;
 дежурство детей по столовой, на занятиях;
 труд: коллективный; хозяйственно-бытовой; труд в уголке природы;
художественный труд;
 развлечения, праздники, показ театров, вечера-досуги;
 экспериментирование, проектная деятельность, чтение художественной
литературы и т.д.
16. Основной формой организации обучения в дошкольном образовательном
учреждении являются занятия. Занятия организуются и проводятся педагогами во
всех возрастных групп (воспитателями, музыкальным руководителем,
инструктором по физической культуре (при наличии), в соответствии с ОП ДО и
АОП ДО (в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР). В режиме
дня каждой группы определяется время проведения занятий в соответствии с
"Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций".
Домашние задания воспитанникам в МБДОУ «ДС № 305 г. Челябинска» не задают.
Организация образовательного процесса с 01.09.2024 г. по 31.05.2025 г.
осуществляется по режиму дня холодного периода года, а с 01.06.2025 г. по
31.08.2025 г. – по режиму теплого периода.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
образовательной деятельности,
организуемой в различных видах детской деятельности
Вид деятельности

Количество занятий в неделю
Возрастные группы
5-6

6-7

Двигательная деятельность

3

3

3

2 (+ 1)*

2 (+ 1)*

Коммуникативная деятельность:
развитие речи
Коммуникативная деятельность:
подготовка
к обучению грамоте
Познавательно-исследовательская
деятельность: исследование живой и
неживой природы,
экспериментирование, познание
предметного и социального мира,
освоение безопасного поведения
Познавательно-исследовательская
деятельность: математическое и
сенсорное развитие, ФЭМП
Изобразительная деятельность
(рисование, лепка, аппликация) и
конструирование
Музыкальная деятельность
Чтение художественной литературы
(может проходить вне занятий в
режимных моментах)
Всего

1

1

1

2

2

-

-

-

1

1

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

2

2

1
1 раз в 2
недели

1

1

1

1

2

1

2

2

2

3

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

15 образовательных ситуаций и
занятий по 30 минут
7 часов 30 минут

1
1 раз в2
недели

13 образовательных ситуаций и
занятий по 20-25 минут
5 часов

1
1 раз в 2
недели

10 образовательных ситуаций и
занятий по 20 минут
3 часа 20 минут

4-5

10 образовательных ситуаций и
занятий по 15 минут
2 часа 30 минут

3-4

10 образовательных ситуаций и
занятий по 10 минут
1 час 40 минут

1,5-3

Примечания:
*Одна двигательная деятельность проводится на воздухе.
*Социально-коммуникативное развитие детей осуществляется в ходе режимных
моментов, в совместной и самостоятельной игровой деятельности детей, в семье.
*Чтение художественной литературы выносится в режимные моменты.

10

РЕЖИМ ДНЯ
Режим дня включает:
 Прием пищи определяется временем пребывания детей и 12 часовым режимом работы
групп (завтрак, обед, полдник, ужин). Питание детей организуют в помещении
групповой ячейки.
 Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет
составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.
 Ежедневная прогулка детей, её продолжительность составляет не менее 3 часа.
Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую
половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой в холодный период
и 3 раза в день в теплый период (прием детей на улице). Продолжительность прогулки
определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от
климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра
более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать. Во время
прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры
проводятся в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ.
 Дневной сон. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного
возраста 12 - 12,5 часа, из которых 2,5-3 часа отводится дневному сну. Для детей от 1,5
до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3часов,
для детей 4-7 лет не менее 2,5 часов.
 Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной
деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3 - 4часов.
 Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность занятий не должна превышать
10 мин. Допускаются занятия в первую и во вторую половину дня (10 минут).
Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во
время прогулки.
 Продолжительность занятий в дошкольных группах: для детей от 3 до 4 лет - не более
15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более
25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени,
отведенного на занятия, проводят физкультурные минутки. Перерывы между
периодами образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине образовательной
деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
С детьми третьего года жизни (первой младшей группы) занятия по физическому
развитию могут осуществляться по подгруппам 2-3 раза в неделю в групповом
помещении или в зале по 10 мин.
11

Занятия по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется не менее
3 раз в неделю. Ее длительность зависит от возраста детей и составляет: во второй
младшей группе -15мин.,
в средней группе – 20 мин., в старшей группе -25мин., в
подготовительной группе - 30мин.
Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет круглогодично организуются занятия по
физическому развитию детей на открытом воздухе. Эти занятия проводят только при
отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной
одежды, соответствующей погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях занятия по
физическому развитию максимально организуют на открытом воздухе. В дни каникул
и в летний период занятия не проводятся. Проводятся мероприятия по художественноэстетическому развитию, спортивные и подвижные игры, спортивные праздники,
экскурсии и другие развлекательные мероприятия. Увеличивается время
продолжительности прогулок.
Мероприятия физкультурно- оздоровительного и эстетического цикла занимают не
менее 50% общего времени, отведенного на образовательную деятельность.

12

Режим дня для детей первой младшей группы (1,5 -3 года) общеразвивающей направленности
(холодный период)

(теплый период)

Режимные процессы

Время

Режимные моменты

Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей,
индивидуальная работа взрослого с детьми

07.00 – 07.50

Утренняя гимнастика

07.50 - 08.00

Подготовка к завтраку, завтрак

08.00 - 08.30

Игры, подготовка к образовательной деятельности

08.30 - 09.00

Проведение образовательной деятельности в соответствии с
регламентом, развивающие подгрупповые образовательные
ситуации на игровой основе (общая длительность, включая
перерыв)

09.00 - 09.30

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения,
самостоятельная деятельность)

09.30 - 11.20

Возвращение с прогулки, игры

11.20 - 11.40

Подготовка к обеду, обед

11.40 – 12.00

Подготовка ко сну, сон

12.00 - 15.00

Подготовка к прогулке, прогулка,
деятельность, уход детей домой.

Постепенный подъем

15.00 - 15.15

Примечание

Полдник

15.15 – 15.30

Проведение образовательной деятельности в соответствии с
регламентом, развивающие подгрупповые образовательные
ситуации на игровой основе (общая длительность, включая
перерыв).

15.30 – 16.00

Подготовка к ужину, ужин

16.00 - 16.35

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

16.35 - 19.00

Время

Прием детей на улице, игры.

7.00 – 8.05

Утренняя гимнастика (на улице)

8.00 – 8.10

Подготовка к завтраку

8.10 – 8.30

Завтрак

8.30 – 9.00

Совместная деятельность, прогулка

9.00 – 11.30

Подготовка к обеду, обед

11.30 – 12.00

Подготовка ко сну, дневной сон

12.00 – 15.15

Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник

15.15 – 15.30

Игры, чтение художественной литературы

15.30 – 16.00

Подготовка к ужину, ужин

16.00 – 16.30
игровая

16.30 – 19.00
длительность сна – 3 ч.
15 мин;
длительность прогулки
– 5 ч. 00 мин.

Режим дня для детей второй младшей группы (3-4 года)общеразвивающей направленности
(холодный период)
Режимные процессы
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей в
центрах развития, индивидуальная работа взрослого с
детьми.
Утренняя гимнастика.
Игры, самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, завтрак.
Подготовка к образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в соответствии с
регламентом (общая длительность, включая перерыв).
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения,
труд, экспериментирование, общение по интересам,
самостоятельная деятельность).
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед.
Подготовка ко сну, сон.
Постепенный
подъем,
гимнастика
после
сна,
закаливающие процедуры, речевое общение.
Полдник.
Игры, досуги, общение по интересам, театрализация,
кукольный театр, инсценировки с игрушками, выбор
самостоятельной деятельности в центрах активности.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная работа взрослого с детьми, деятельность
по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

(теплый период)
Время
07.00 - 07.45

07.45 – 07.55
07.55 – 08.25
08.25 - 08.40
08.40 – 08.45
08.55 – 09.40
09.40 – 11.20

11.20 – 11.40

11.40 – 12.00
12.00 - 15.00
15.00 - 15.10
15.10 - 15.30
15.30 – 16.20

16.20 – 16.40
16.40-17.00
17.00 - 19.00

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры.

7.00 – 8.05

Утренняя гимнастика (на улице)

8.05 – 8.15

Подготовка к завтраку

8.15 – 8.30

Завтрак

8.30 – 9.00

Совместная деятельность, прогулка

9.00 – 11.45

Подготовка к обеду, обед

11.45 – 12.15

Подготовка ко сну, дневной сон

12.15 – 15.15

Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник

15.15 – 15.30

Игры, чтение художественной литературы

15.30 – 16.00

Подготовка к ужину, ужин

16.00 – 16.30

Подготовка к прогулке, прогулка,
деятельность, уход детей домой.
Примечание

игровая

16.30 – 19.00
длительность сна – 3 ч. 00
мин;
длительность прогулки –
5 ч. 00 мин.

Режим дня для детей средней группы (4-5 года)общеразвивающей направленности
(холодный период)
Режимные процессы
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей в
центрах развития, индивидуальная работа взрослого с
детьми.
Утренняя гимнастика.
Игры, самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, завтрак.
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к
образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в соответствии с
регламентом (общая длительность, включая перерыв).
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения,
труд, экспериментирование, общение по интересам,
самостоятельная деятельность).
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед.
Подготовка ко сну, сон.
Постепенный
подъем,
гимнастика
после
сна,
закаливающие процедуры, речевое общение.
Полдник.
Игры, досуги, общение по интересам, театрализация,
кукольный театр, инсценировки с игрушками, выбор
самостоятельной деятельности в центрах активности.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная работа взрослого с детьми, деятельность
по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

(теплый период)
Время
07.00 – 08.00

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры.

7.00 – 8.10

Утренняя гимнастика (на улице)

8.10 – 8.20

Подготовка к завтраку

8.20 – 8.30

Завтрак

8.30 – 9.00

Совместная деятельность, прогулка

9.00 – 11.55

Подготовка к обеду, обед

11.55 – 12.45

Подготовка ко сну, дневной сон

12.45 – 15.15

Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник

15.15 – 15.30

Игры, чтение художественной литературы

15.30 – 16.00

12.10 - 12.30
12.30 - 15.15
15.15 - 15.25

Подготовка к ужину, ужин

16.00 – 16.30

15.30 - 15.40
15.40 - 16.15

Примечание

08.00 – 08.10
08.10-08.30
08.30 – 08.45
08.45 - 09.00
09.00 – 10.00
10.00 – 11.50

11.50 – 12.10

16.15- 16.30
16.30-17.00
17.00 - 19.00

Подготовка к прогулке, прогулка,
деятельность, уход детей домой.

игровая

16.30 – 19.00
длительность сна – 2 ч. 30
мин;
длительность прогулки –
5 ч. 30 мин.

Режим дня для детей старшей группы (5-6 лет) общеразвивающей направленности
(холодный период)
Режимные процессы
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей в
центрах развития, индивидуальная работа взрослого с
детьми.
Утренняя гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к
образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в соответствии с
регламентом (общая длительность, включая перерыв).
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения,
труд, экспериментирование, общение по интересам,
самостоятельная
деятельность),
образовательная
деятельность на прогулке в соответствии с регламентом
(среда).
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед
Подготовка ко сну, сон.
Постепенный
подъем,
гимнастика
после
сна,
закаливающие процедуры, речевое общение.
Полдник.
Игры по выбору детей, досуги, самостоятельная
деятельность детей в центрах развития, индивидуальная
работа взрослого с детьми. Образовательная деятельность
в соответствии с регламентом.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная работа взрослого с детьми, деятельность
по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

(теплый период)
Время
07.00 – 08.15

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры.

7.00 – 8.20

Утренняя гимнастика (на улице)

8.20 – 8.30

Подготовка к завтраку

8.30 – 8.40

Завтрак

8.40 – 9.00

Совместная деятельность, прогулка

9.00 – 12.20

Подготовка к обеду, обед

12.20 – 12.45

Подготовка ко сну, дневной сон

12.45 – 15.15

Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник

15.15 – 15.30

Игры, чтение художественной литературы

15.30 – 16.00

12.20-12.30
12.30 – 15.00
15.00-15.15

Подготовка к ужину, ужин

16.00 – 16.30

15.15 - 15.30
15.30-16.10

Примечание

08.15 – 08.25
08.25 - 08.40
08.40 - 09.00
09.00 – 09.55
09.55 – 12.00

12.00-12.20

16.10 - 16.35
16.35-17.00
17.00 - 19.00

Подготовка к прогулке, прогулка,
деятельность, уход детей домой.

игровая

16.30 – 19.00
длительность сна –
2 ч. 30 мин;
длительность прогулки –
6 ч. 00 мин.

Режим дня для детей подготовительной группы (6-7 лет) общеразвивающей направленности
(холодный период)
Режимные процессы
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей
в центрах развития, индивидуальная работа взрослого с
детьми.
Утренняя гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак.
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к
образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в соответствии с
регламентом (общая длительность, включая перерыв).
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения,
труд, экспериментирование, общение по интересам,
самостоятельная
деятельность),
образовательная
деятельность на прогулке в соответствии с регламентом
(пятница).
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед.
Подготовка ко сну, сон.
Подъем, гимнастика после сна.
Полдник.
Игры по выбору детей, досуги, самостоятельная
деятельность детей в центрах развития, индивидуальная
работа взрослого с детьми.
Игры, досуги, самостоятельная деятельность и общение
по интересам и по выбору детей.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная
работа
взрослого
с
детьми,
деятельность по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

(теплый период)
Время
07.00 – 08.30
08.30 – 08.40
08.40 – 08.55
08.55 – 09.00

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры,

7.00 – 8.30

Утренняя гимнастика (на улице)

8.30 – 8.40

Подготовка к завтраку.

8.40 – 9.00

Завтрак
09.00 – 10.50
10.50 – 12.20

12.20 – 12.30
12.30 – 12.45
12.45 – 15.15
15.15 – 15.20
15.20 – 15.30
15.15 - 16.25

Совместная деятельность (на улице)

9.00 – 10.10

Прогулка

10.20 – 12.20

Подготовка к обеду, обед

12.20 – 12.45

Подготовка ко сну, дневной сон

12.45 – 15.15

Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник

15.15 – 15.30

Игры, чтение художественной литературы

15.30 – 16.00

Подготовка к ужину, ужин

16.00 – 16.30

Подготовка к прогулке, прогулка,
деятельность, уход детей домой.
Примечание

15.45-16.00
16.25 - 16.45
16.45-17.00
17.00 - 19.00

игровая

16.30 – 19.00
длительность сна – 2 ч.
30 мин;
длительность прогулки –
6 ч. 00 мин.

Режим дня для детей старшей группы (5-6 лет) компенсирующей направленности
(холодный период)

(теплый период)

Режимные процессы
Прием детей, игры, утренняя гимнастика

Время
07.00 – 08.10

Подготовка к завтраку, завтрак.
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
занятиям
Первое занятие воспитателя и первое логопедическое
занятие (по подгруппам)
Второе занятие воспитателя и второе логопедическое
занятие (по подгруппам)
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
прогулке
Прогулка, индивидуальная работа логопеда с детьми
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед.
Подготовка ко сну, дневной сон
Постепенный
подъем,
гимнастика
после
сна,
закаливающие процедуры, речевое общение.
Полдник.
Индивидуальная работа по заданию логопеда, игры,
досуги, общение по интересам, театрализация, кукольный
театр, инсценировки с игрушками, выбор самостоятельной
деятельности в центрах активности.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная работа взрослого с детьми, деятельность
по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

08.25 - 08.40
08.40 – 09.00
09.00-09.25
09.35-09.50
09.50-10.00
10.00-12.00
12.00-12.25

12.25-13.00
13.00-15.15
15.15 - 15.30
15.30 - 15.40
15.40 – 16.20

16.20 – 16.40
16.40-17.00
17.00 - 19.00

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
прогулке, индивидуальные занятия с логопедом
Прогулка, индивидуальная работа логопеда с
детьми,
игры.
наблюдения,
самостоятельная
деятельность, воздушные и солнечные процедуры
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, дневной сон
Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник
Индивидуальная работа по заданию логопеда, игры,
досуги,
общение
по
интересам,
чтение
художественной литературы
Подготовка к ужину, ужин
Подготовка к прогулке, прогулка, игровая
деятельность, уход детей домой.
Примечание

07.00 – 08.20
08.30– 08.50
08.50-09.30
09.30-12.20

12.20-12.45
12.45 – 15.15
15.15 – 15.30
15.30-16.00

16.00 – 16.30
16.30 – 19.00
длительность сна – 3 ч. 00
мин;
длительность прогулки –
5 ч. 00 мин.

Режим дня для детей подготовительной группы (6-7 лет) компенсирующей направленности
(холодный период)

(теплый период)

Режимные процессы
Прием детей, игры, утренняя гимнастика

Время
07.00 – 08.10

Подготовка к завтраку, завтрак.
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
занятиям
Первое занятие воспитателя и первое логопедическое
занятие (по подгруппам)
Второе занятие воспитателя и второе логопедическое
занятие (по подгруппам)
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
прогулке
Прогулка, индивидуальная работа логопеда с детьми
Возвращение с прогулки, чтение художественной
литературы, самостоятельная деятельность детей в
центрах активности, подготовка к обеду.
Обед.
Подготовка ко сну, дневной сон
Постепенный
подъем,
гимнастика
после
сна,
закаливающие процедуры, речевое общение.
Полдник.
Индивидуальная работа по заданию логопеда, игры,
досуги, общение по интересам, театрализация, кукольный
театр, инсценировки с игрушками, выбор самостоятельной
деятельности в центрах активности.
Подготовка к ужину, ужин.
Индивидуальная работа взрослого с детьми, деятельность
по инициативе детей.
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, самостоятельная
деятельность детей), уход детей домой.

08.25 - 08.40
08.40 – 09.00
09.00-09.25
09.35-09.50
09.50-10.00
10.00-12.00
12.00-12.25

12.25-13.00
13.00-15.15
15.15 - 15.30
15.30 - 15.40
15.40 – 16.20

16.20 – 16.40
16.40-17.00
17.00 - 19.00

Режимные моменты

Время

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к
прогулке, индивидуальные занятия с логопедом
Прогулка, индивидуальная работа логопеда с
детьми,
игры.
наблюдения,
самостоятельная
деятельность, воздушные и солнечные процедуры
Подготовка к обеду, обед
Подготовка ко сну, дневной сон
Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник
Индивидуальная работа по заданию логопеда, игры,
досуги,
общение
по
интересам,
чтение
художественной литературы
Подготовка к ужину, ужин
Подготовка к прогулке, прогулка, игровая
деятельность, уход детей домой.
Примечание

07.00 – 08.40
08.40– 09.00
09.00-09.30
09.30-12.20

12.20-12.45
12.45 – 15.15
15.15 – 15.30
15.30-16.00

16.00 – 16.30
16.30 – 19.00
длительность сна – 3 ч. 00
мин;
длительность прогулки –
5 ч. 00 мин.

Комплексно-тематическое планирование
В основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в
эмоционально-образной форме. Реализация темы в разных видах детской деятельности («проживание» ее ребенком) вынуждает взрослого к
выбору более свободной позиции, приближая ее к партнерской. Набор тем определяет воспитатель и это придает систематичность всему
образовательному процессу.
Темообразующие факторы:
– реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей (яркие природные явления и общественные
события, праздники.)
– воображаемые события, описываемые в художественном произведении, которое воспитатель читает детям;
– события, «смоделированные» воспитателем (исходя из развивающих задач): внесение в группу предметов, ранее неизвестных
детям, с необычным эффектом или назначением, вызывающих неподдельный интерес и исследовательскую активность («Что это
такое? Что с этим делать? Как это действует?»);
– события, происходящие в жизни возрастной группы, увлекающие детей и приводящие к удерживающимся какое-то время
интересам. Эти интересы (например, увлечение динозаврами) поддерживаются средствами массовой коммуникации и игрушечной
индустрией.
Календарь тематических недель (праздников, событий, проектов и т.д.)
2024 – 2025 учебный год
Сроки
1-я неделя
сентября
2-6
2-я неделя
сентября
9-13

3-я неделя
сентября
16-20
4-я неделя
сентября
23-27

Темы ДОУ
«До свидания, лето»,
«Здравствуй,детский сад»,
«День знаний»
«Мой дом», «Мой город»,
«Моястрана», «Моя
планета» в соответствии с
возрастом детей

«Урожай»
«Краски осени»

Ознакомление с профессией взрослых
Лексическая тема для Региональный компонент
групп V вида
(Ранняя профориентация)
Детский сад № 305
Воспитатель,
музыкальный
работник,
Диагностика
заведующий, повар, медицинский работник
ДОУ, помощник воспитателя, учитель
Профессии, представленные в семьях
Диагностика «Мой дом», Мой Челябинск. История
воспитанников: металлург, инженер, шахтер,
«Мой город», «Моя
Южного Урала
строитель, машиностроитель и др.
страна», «Моя планета»
Архитектор. Профессии, представленные в
- в соответствии с
уральском регионе (металлург, инженер,
возрастом детей
шахтер, строитель, машиностроитель,
крановщик и др.). Космический архитектор
Агрокомплекс "Чурилово" в Овощевод, растениевод, тракторист,
«Овощи , фрукты»
комбайнер, агроном, фермер
Челябинской области
«Осень»

Красота Уральской осени

Лесничий, лесник

1-я неделя
октября
30.09-04

«Животный мир»

2-я неделя
октября
7-11
3-я неделя
октября
14-18

«Я – человек»

4-я неделя
октября
21-25

«Народная культура и традиции»

«Наш быт»

5-я неделя
октября
28-01.11

«Дружба», «День
народного единства» (4
ноября)

1-я неделя
ноября
5-8
2-я неделя
ноября
11-15
3-я неделя
ноября
18-22
4-я неделя
ноября

«Транспорт»

1-я неделя
декабря
2-6
2-я неделя
декабря
9-13

«Домашние животные и Животный мир лесов
детеныши»
Южного УралаЮжного
Урала
«Части тела человека»

Зоотехник, ветеринар, дрессировщик,
работник зоопарка
Дизайнер прически, модельер, косметолог

«Одежда» (мл.возраст), Культура, обычаи, традиции Мастер каслинского литья: формовщик,
Сезонная одежда и обувь народов Южного Урала
литейщик, чеканщик. Мастер златоустовской
(ст. возраст)
гравюры: гравер. Мастер камнерезного
искусства: ювелир. Экскурсовод
Виртуальная экскурсия в
Дизайнер интерьера, слесарь-сантехник
«Мебель»
музей национальной
культуры и быта народов
Южного Урала
«Игрушки» ( младший Игры народов Южного Урала Менеджер по туризму. Дипломат
возраст)
«Электроприборы»
(старший возраст)
Виртуальная экскурсия в
Водитель, машинист, летчик
«Транспорт»
автопарки г. Челябинска.

«Здоровей-ка»

«Продукты питания»

Детские санатории г.
Челябинска

Врач, медицинская сестра, эколог, повар,
фармацевт, фитотерапевт

«Кто как готовится к зиме»

«Дикие животные и
детеныши»

Зоопарк г. Челябинска

Садовод, лесник, зоотехник

«Мои любимые игрушки. Неделя
детской книги»

«Здравствуй, зимушка-зима!»
«Город мастеров»

Экскурсия в библиотеку №1 Писатель, поэт, библиотекарь.
г. Челябинска. Детские
писатели и поэты Юного
Урала.
Дворник. Скульптор ледяных фигур.
«Здравствуй, зимушка- Виртуальная экскурсия в
зима!»
зимний парк Тищенко.
«Профессии»

«Мастерславль»
г. Челябинск

Инженер-конструктор, робототехник,
автомеханик,

3-я неделя
декабря
16-20
4-я неделя
декабря
23-27
2-3-я неделя
января
9-17
4-я неделя
января
20-24
5-я неделя
января
1-я неделя
февраля
3-7

«Новогодний калейдоскоп»

«Зимующие птицы»

«Новогодний калейдоскоп»

«Новый год»

2-я неделя
февраля
10-14

«В гостях у сказки»

Зима Южного Урала

машиностроитель, шахтер, архитектор,
экономист, ювелир
Скульптор, дизайнер ландшафта
Режиссер театра, артист, художникдекоратор, гример, художник по костюму.

«Зимние развлечения», Кукольный театр, ТЮЗ, цирк Артист театра, артист цирк, артист эстрады
«Зимние виды спорта» г. Челябинска

«Этикет»

«Этикет»

«Моя семья»

«Моя семья»

«Азбука безопасности»

«Транспорт»,
«Профессии», «ПДД»

«Маленькие исследователи»

«Инструменты»

3-я неделя
февраля
17-21

«Наши защитники»

«Наши защитники»

4-я неделя
февраля
24-28

«Миром правит доброта»

1-я неделя
марта
3-7
2-я неделя
марта
10-14

«Женский день»

«Домашние птиц, птенцы»
(мл. возраст).
«Животные
холодных стран» (ст.
возраст)
«Цветы»

«Быть здоровыми хотим»

«Головные уборы»

Детские кафе г. Челябинска Работники детского кафе: администратор,
кондитер,повар, официант, аниматор
Многодетные семьи ДОУ

Профессии, династии, представленные в
семьях воспитанников
Экскурсия в пожарную часть Работник ГАИ, полицейский, пожарный,
Металлургического района г. спасатель МЧС
Челябинска
Ледовые городки г.
Дворник. Скульптор ледяных фигур
Челябинска
Памятники воинам ВОВ
г. Челябинска

Военный: моряк, пехотинец, летчик, радист,
танкист и др.
Социальный работник, врач

Профессии матерей и бабушек воспитанников
Стадионы. бассейны, парки, Спортсмен, фитнес-тренер, врач, тренер
спортивные школы
г. Челябинска

3-4-я неделя
«Весна шагает по планете»
марта
17-28
1-я неделя апреля «День смеха», «Цирк», «Театр»
- всоответствии с возрастом
31-4
детей

2-я неделя апреля
7-11
3-я неделя апреля
14-18

«Встречаем птиц»
«Космос», «Приведем в
порядок планету», «12
апреля День космонавтики»

4-я неделя апреля
21-25

«Волшебница вода»

5-я неделя апреля
28-30

«Праздник весны и труда»

2-я неделя мая
5-8

«День победы»

3-я неделя мая
12-16

«Мир природы»

4-я неделя мая
19-23
5-я неделя мая
26-30

Мир спорта
«До свидания, детский сад.
Здравствуй, школа», «Вот мы
какиестали большие»

«Весна»

Виртуальная экскурсия в
парки г. Челябинска

Цирк г. Челябинска
«Дикие и домашние
животные
и
их
детеныши»
(мл.
возраст).
Животные жарких стран
(ст. возраст)
«Перелетные птицы» Птицы Южного Урала

Агроном, фермер, лесовод, садовод, полевод,
пчеловод, животновод
Клоун, дрессировщик, гимнаст, гример,
художник по костюму, художник-декоратор

Ветеринар. Орнитолог

Космический архитектор, космонавт
«Мой дом. Мой город» Планетарий г. Челябинска
(мл. возраст)+
«Моя страна . Моя
планета»(ст.возраст).
«Рыбы рек и озер» (мл. Реки и озера Южного Урала Биолог, гидролог
возраст)
Обитатели рек, морей и
океанов (ст,возраст)
Дизайнер ландшафта
«Труд людей в природе» Совместный субботник на
(мл. возраст)
территории ДОУ с детьми и
«Труд людей в природе. родителями.
Школа» (ст.возраст).
«День победы. Цветы». Парад Победы на площади Военный: моряк, пехотинец, летчик, радист,
революции
танкист и др.
«Насекомые».

Природа Южного Урала
Спорт Южного Урала

«Диагностика».

Агроном, фермер, лесовод, садовод, полевод,
пчеловод, животновод
Тренер. Спортивный врач
Фестиваль профессий: профессии, династии,
представленные в семьях воспитанников